中職教育

近年來，社會(huì)性的教育焦慮愈演愈烈。隨著“比例大致相當(dāng)”的普職分流政策的提出，長(zhǎng)期存在的教育焦慮也逐步表現(xiàn)為中考分流的升學(xué)焦慮?！叭∠章毞至鳌保欢瘸蔀椤半p減”后社會(huì)各界關(guān)注的熱點(diǎn)教育話題。廣大家長(zhǎng)的焦慮與擔(dān)憂，甚至轉(zhuǎn)化成為自己孩子的負(fù)擔(dān)，然而造成這種現(xiàn)象的基本原因是由于家長(zhǎng)對(duì)于職業(yè)教育并不熟悉，更談不上了解。

現(xiàn)今的中等職業(yè)教育是職業(yè)教育的起點(diǎn)而不是終點(diǎn)，教育主管部門不斷推動(dòng)中職學(xué)校多樣化發(fā)展，從單純“以就業(yè)為導(dǎo)向”轉(zhuǎn)變?yōu)椤熬蜆I(yè)與升學(xué)并重”，讓中職學(xué)生就業(yè)有能力、升學(xué)有優(yōu)勢(shì)、發(fā)展有通道。

隨著職業(yè)教育的地位逐漸上升

中職擇校成為了越來越多家長(zhǎng)和同學(xué)的選擇

對(duì)于有意報(bào)讀中職學(xué)校的學(xué)生而言

如何選擇適合自己的中職學(xué)校呢？

1是否屬于正規(guī)中職院校

首先，選擇中職學(xué)校有一個(gè)重要的參考點(diǎn)是這所中職學(xué)校是否正規(guī)，是否具有相應(yīng)的辦學(xué)資質(zhì)。

2學(xué)生首選就業(yè)還是升學(xué)

“你們學(xué)校哪個(gè)專業(yè)就業(yè)比較好？”“三年中專畢業(yè)之后還能考大學(xué)嗎？”這是在中職學(xué)校招生處聽到問得最多的問題。對(duì)于中職來講，未來的發(fā)展主要是升學(xué)和就業(yè)，那么對(duì)于學(xué)生來講，提前規(guī)劃好未來的方向是很重要的。

想要考大學(xué)

目前，中職生繼續(xù)升學(xué)的機(jī)會(huì)和途徑很多，對(duì)口高考、高職單招、五年一貫制、免試入學(xué)、普職融通......在大部分中職學(xué)校中，都會(huì)開設(shè)有升學(xué)班、普職融通班、五年貫通班等，這部分班級(jí)相對(duì)更加側(cè)重于升學(xué)。

想要好就業(yè)

“三百六十行，行行出狀元”?，F(xiàn)實(shí)生活中需要的管理和研究人才畢竟是少數(shù)，國(guó)家更需要大量的技術(shù)技能型人才。一技在身，行遍天下。從職業(yè)院校走出來的大批優(yōu)秀畢業(yè)生，在不同崗位上實(shí)現(xiàn)著人生價(jià)值。

3選傳統(tǒng)專業(yè)還是熱門專業(yè)

有不少的家長(zhǎng)、學(xué)生在選擇專業(yè)的時(shí)候很糾結(jié)，不知道該讀“鐵飯碗”還是“熱門”專業(yè)。其實(shí)，適合自己的專業(yè)才是最好的，下面有幾點(diǎn)選專業(yè)的建議，家長(zhǎng)、同學(xué)們可以作為參考。

1?根據(jù)個(gè)人實(shí)際情況選擇專業(yè)

首先需要考慮個(gè)人自身?xiàng)l件，充分認(rèn)識(shí)到自己的性格特點(diǎn)，學(xué)習(xí)能力、興趣愛好等；另外家長(zhǎng)考慮問題比較全面，給的建議也很受用，也要多參考；兩者結(jié)合才能更明確自己的選擇專業(yè)方向。

2?了解個(gè)人學(xué)習(xí)基礎(chǔ)

隨著中職學(xué)校的發(fā)展以及社會(huì)觀念轉(zhuǎn)變，越來越多的中職學(xué)校或熱門專業(yè)都受到學(xué)生青睞，過去“中職學(xué)校對(duì)分?jǐn)?shù)沒要求”的局面已不再。學(xué)生還需要充分了解自己的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，選擇合適的專業(yè)。

3?興趣先行 兼顧行業(yè)

興趣是最好的老師。中職學(xué)生主要以學(xué)習(xí)技能為主，必須興趣先行。除了要考慮學(xué)習(xí)興趣，還要結(jié)合未來就業(yè)前景，以及目前社會(huì)用人需求。

4?選擇知識(shí)含金量較高的專業(yè)

中職院校專業(yè)齊全，幾乎涵蓋了當(dāng)今社會(huì)上大部分專業(yè)，為社會(huì)培養(yǎng)各式各樣的人才，專業(yè)之間差異性很大?，F(xiàn)代社會(huì)的職業(yè)分工越來越精細(xì)，職業(yè)能力越來越專一和明確，專業(yè)各有特點(diǎn)。從目前經(jīng)濟(jì)和技術(shù)發(fā)展的趨勢(shì)看問題，在不犧牲本人興趣愛好的條件下，選擇知識(shí)與技能含量高，畢業(yè)后從事復(fù)雜勞動(dòng)的專業(yè)，相對(duì)較為合適。