熱點(diǎn):職業(yè)教育越來越好!職校生能當(dāng)兵、上大學(xué)、考研、公務(wù)員和事業(yè)編!
日期:2022-08-13 來源:九江市華科技工學(xué)校-學(xué)技術(shù)到華科考大學(xué)上華科 點(diǎn)擊量:1411職校、技工院校畢業(yè)生,總會伴隨著一系列標(biāo)簽:“成績差”、“找工作難”...... 當(dāng)真如此嗎?職業(yè)教育在人才培養(yǎng)上具有著十分重要的意義,它能夠培養(yǎng)出社會以及企業(yè)所需要的高技能型人才。近年來,我國已建成世界上規(guī)模大的職業(yè)教育體系,但是我國職業(yè)教育的發(fā)展較之基礎(chǔ)教育還不夠完善,甚至一度被認(rèn)為是基礎(chǔ)教育的附屬品。
實(shí)際上, 每年職業(yè)教育都會為全社會輸出約一千萬的人才,在當(dāng)下社會經(jīng)濟(jì)向前發(fā)展、轉(zhuǎn)型升級的過程中,職業(yè)教育正在提供著不可或缺的動力和支撐力。
新時(shí)代下的職教愿景是什么?如何面對職教偏見?職教的教學(xué)品質(zhì)如何保證?職教的升學(xué)之路是否順暢?職教畢業(yè)生的工資待遇如何?
PART 01
成績差才選擇職業(yè)教育?
人們下意識會把學(xué)歷與一系列特質(zhì)掛鉤:智商、素質(zhì)、前途......
甚至流傳著這樣一種說法,“寧可讀三流大學(xué),也不讀職業(yè)教育”。
但在央視財(cái)經(jīng)《對話》節(jié)目現(xiàn)場,山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院院長王鑫透露一個重要數(shù)據(jù):“我們?nèi)ツ暾械膶?粕?0%以上的分?jǐn)?shù)是本科的。”
“成績太差”已無法成為看低職業(yè)教育的理由!
PART 02
職業(yè)教育不能考研考公?
2019年國務(wù)院發(fā)布了《國家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》,文件明確提出開展本科層次職業(yè)教育試點(diǎn)。一方面,推動具備條件的普通本科高校向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變,鼓勵有條件的普通高校開辦應(yīng)用技術(shù)類型專業(yè)或課程;同時(shí),教育部允許一批高職學(xué)校試點(diǎn)開展本科層次職業(yè)教育。南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)黨委書記吳學(xué)敏表示:“其實(shí)這條道路已經(jīng)打開,和普通本科院校的這種一樣的,學(xué)生出去考研,考公務(wù)員,考事業(yè)單位,現(xiàn)在這個門檻已經(jīng)沒有限制。應(yīng)該說以后的上升通道,國家的政策導(dǎo)向是希望它建成一個和普通教育同等重要的職業(yè)教育體系?!?/p>
PART 03
職業(yè)教育就業(yè)難?
事實(shí)上,就業(yè)率超高!
據(jù)教育部統(tǒng)計(jì),2021年全國普通高校畢業(yè)生達(dá)909萬人,同比增加35萬人。
如何能避免“畢業(yè)即失業(yè)”是很多畢業(yè)生頭疼的問題。然而,職業(yè)教育卻有另一番景象。
2020年職業(yè)教育??凭蜆I(yè)率達(dá)到了84.23%,這個數(shù)字比普通本科的就業(yè)率高出6.45個百分點(diǎn)。山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院院長王鑫表示:“我們學(xué)校的學(xué)生畢業(yè)的時(shí)候有30個崗位等著他去選擇,30:1。我們學(xué)校就業(yè)率是98.5%,在這里邊大概我們每年有2%到3%是創(chuàng)業(yè)的學(xué)生。”
offer排隊(duì)任選,真香!
PART 04
寧做“小白領(lǐng)”,不做“大藍(lán)領(lǐng)”?
從教育到工作,大家都用盡了全部力氣去做到最好,最終卻都涌進(jìn)了同一條跑道......
“寧做小白領(lǐng),不做大藍(lán)領(lǐng)!”口號喊得響亮,可這種想法真的正確嗎?選擇職業(yè)教育,未來就一定會在職場上感到自卑嗎?
福耀集團(tuán)創(chuàng)始人、董事長曹德旺表示:“應(yīng)該對教育有所認(rèn)識。我們要真正做到興邦強(qiáng)國的時(shí)候,我們的制造業(yè)、我們的工業(yè)、我們的科學(xué)能夠真正地往上面走,那這就需要大量培養(yǎng)有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的工程師。真正的科學(xué)家、工程師,他應(yīng)該是從社會上大風(fēng)大浪中博弈出來的?!?/p>
中國的職業(yè)教育正在培養(yǎng)越來越多的技術(shù)技能人才,正在用更大的力氣推動就業(yè)創(chuàng)業(yè)的創(chuàng)新。他們也正在成為經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級過程當(dāng)中的重要的一個支撐。真材實(shí)料在手,職業(yè)前景廣闊,怎么可能不自信?