易圣翔老師，是20護理一班的班主任平時工作十分認真，無論教學還是管理班級都十分高效負責。雖然易老師是教數學的，但是易老師有一個好口才，因此在學校的各大活動現場，都能看到他的身影。

  易老師的專訪：

一：對課堂的要求1、堅持課前3分鐘左右到達教室，做好課堂教學的準備工作，并檢查班級學生課前準備情況，及時表揚鼓勵或引導教育學生，以創(chuàng)造良好的課堂教學氣氛。2、在課堂教學中，做到因材施教，不斷改進教學方法，精煉教學內容。注重引導學生認真聽講，積極思考，培養(yǎng)學生良好的課堂學習習慣，努力提高課堂教學效率。3、在課堂常規(guī)方面，認真組織教學，對違反課堂常規(guī)要求的及時提醒、教育；堅持正面教育，以理服人。4、課堂上使用禮貌語言。教育學生嚴格，但不歧視、諷刺、挖苦，更不體罰學生。5、認真上好每一節(jié)課，不做與上課無關的事，養(yǎng)成了既不拖堂、也不提前下課的好習慣。

二：自我評價

本人有愛心，有耐心，個性開朗，適應能力強，工作踏實認真，勤奮努力，有高度的責任感和團隊合作精神。希望能將自身所散發(fā)的火熱生命力及帶動感，感染到身邊人，能夠妥善處理人際關系，團結同學同事。性格外向、健談，喜歡新的經驗與嘗試。為人樂觀，在任何時候都不會放棄希望和自己的理想，愿意為理想付出辛苦和努力。

學生對他的評價：

老師教學認真，課堂效率高，授課內容詳細，我們同學大部分都能跟著老師的思路學習，氣氛活躍，整節(jié)課學下來既有收獲也有驚喜，讓我們對數學這門課程興趣濃厚。

易老師的課堂讓我們可以學習到許許多多專業(yè)性知識，也讓我們體會到數學的內容有趣，非常喜歡易老師的課。

在我的學習生涯中接觸過大多數的數學老師都是較為古板的對待學生較為嚴厲的，而他卻與之前教過我的數學老師恰恰相反，他總是面帶微笑，給人一種親切感，他就是——易老師。

易老師不僅在課堂上對學生負責，在課后對自己的工作也是兢兢業(yè)業(yè)的，從不敢怠慢。只要每次經過辦公室你都會看見易老師埋頭苦干的身影。

易老師不但數學好， 而且在主持學?；顒拥臅r候總是臨危不懼，從那時起我們對易老師產生了無比的敬佩之情，曾讀到過一句話“溫柔能綻放出金黃色的光芒”，我不知道用在易老師的身上合不合適，我想他是想用自己的溫柔的金色光芒來照亮我們前行，讓我們明白他的良苦用心，他不僅僅是我們的老師，我們的朋友，也是我們的偶像。

 個人簡介：

易圣翔，本科學歷，現任九江市華科技工學校幼護美妝部20護理一班班主任及幼師專業(yè)保教和數學教學工作。從事教育工作十余年了，有理想，有追求，追求卓越，善于學習。每天都很努力從不懈怠，一心撲在教育上，不計較名利，不愧是教師之楷模。

人生格言：教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。愛是打開學生心靈的鑰匙，沒有愛就沒有教育。