20護理二班劉川妮婷老師是一個優(yōu)秀且幽默風趣的班主任，上課的氛圍特別好，我們都深深被她吸引著，我們都很喜歡她。

— 班主任具備的素養(yǎng) — 

Q：你認為要作為一個優(yōu)秀的班主任老師要具備怎樣的素養(yǎng)？

首先要愛孩子。教育這項工作沒有愛是堅守不住的。其次，要熱愛生活，善于為給孩子創(chuàng)造一個積極向上的氛圍，能把陽光的溫暖傳遞給每個學生。第三要有文藝才能，富于創(chuàng)意，能組織出貼近學生的活動。第四，要善于學習，有個人全面發(fā)展的能力，始終能和孩子共同成長。最后，要有良好的身體素質來適應日益繁重的工作。

— 班主任工作的挑戰(zhàn) — 

Q：作為班主任，你遇到的最大的困惑或挑戰(zhàn)是什么？

在處理繁重的教學任務之后，還要面對各種大量的檢查，做許多的準備工作，我們真正與學生溝通談心的時間就會變少，本來班級人數(shù)就多，一份細致的工作，也在越來越浮躁的環(huán)境中，容易變得本末倒置，這是我要面臨的最大挑戰(zhàn)。同樣家校矛盾，如同醫(yī)患矛盾一樣，班主任處在風尖浪口，承擔著來自社會的壓力。

— 教師的意義 — 

Q：教師在您心目中有什么意義?

教師應該胸懷理想，充滿激情和詩意的。任何教師要想有高的成就、高的水準，首先必須要有高的理想。作為教師來說，走上教育崗位以后，必須為自己設置一個一生為之奮斗的目標。只有設置這樣一個目標，才能把自己的所作所為鎖定在這個目標上，才能不斷增強自我意識和使命感，才能不斷地進行自我挑戰(zhàn)，否則會走彎路，會荒廢時間及精力。

個人簡介：

劉川妮婷老師畢業(yè)于江西師范大學科學技術學院法學專業(yè)，是九江華科技工學校專職法律教師，也是幼護美妝部的政教干事，擁有豐富的法律教學經(jīng)驗，并且長期從事法律教學與培訓工作，有著深厚的法學理論功底和實踐經(jīng)驗，立足崗位，立德樹人。致力于引導學生樹立正確的學生觀、人生觀、價值觀。

文案 | 20護理二班 鄒雨晴