為進(jìn)一步提高校園文明水平，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣，營造更加干凈、整潔、舒適、文明、和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，九江市華科技工學(xué)校幼護(hù)美妝部本學(xué)期，在寢室管理上，下功夫，作文章，推進(jìn)學(xué)校寢室管理工作標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、精致化。以“三強化”規(guī)范學(xué)生寢室管理，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成教育，注入精神文明建設(shè)新動能。

一、完善學(xué)生手冊，強化寢室管理標(biāo)準(zhǔn)化

任何管理都離不開精細(xì)、合理、全面的標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校不斷完善學(xué)生管理手冊，從制度上強化寢室管理要求，從住宿生守則到作息時間表，從寢室衛(wèi)生要求到生活用品的擺放，都做了統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。為了讓每一位住宿生都知曉寢室管理的標(biāo)準(zhǔn)，每年新生入學(xué)，都會召開住宿生大會，培訓(xùn)和告知新生寢室管理辦法，在讓學(xué)生明確標(biāo)準(zhǔn)同時也量化了班主任老師監(jiān)督的客觀標(biāo)準(zhǔn)，在檢查中有據(jù)可循。標(biāo)準(zhǔn)化寢室管理改進(jìn)了寢室內(nèi)務(wù)，提升了校園文明。

二、開展精準(zhǔn)培訓(xùn)，強化寢室管理規(guī)范化

寢室內(nèi)務(wù)整理一直是學(xué)校軍事訓(xùn)練營的重要內(nèi)容之一。教官的培訓(xùn)，從被子疊放、床鋪整理、物品擺放、宿舍地面衛(wèi)生打掃及公共區(qū)域衛(wèi)生處理等方面，實現(xiàn)了學(xué)生內(nèi)務(wù)從學(xué)生手冊上標(biāo)準(zhǔn)化到生活中規(guī)范化轉(zhuǎn)變。本學(xué)期開學(xué)初，召開了“我驕傲，我是寢室長”主題的寢室長會議，重申了寢室管理的標(biāo)準(zhǔn)，強調(diào)了寢室要求：按時就寢，養(yǎng)精蓄銳迎接明天的新生活；保持安靜不影響他人休息；整齊劃一，集體利益高于個人；干凈整潔，延續(xù)寢室內(nèi)務(wù)的“軍事化”。

三、營造寢室文化，強化寢室管理精致化

寢室是校園生活最密切、交流最頻繁的場所之一，除了日常上課外，學(xué)生的休息、交友、談心均是在寢室中進(jìn)行與完成。干凈整潔的寢室衛(wèi)生環(huán)境與和諧友善的人際環(huán)境構(gòu)成了寢室管理的基礎(chǔ)，文明寢室、魅力寢室是宿舍風(fēng)景線，校園文明的體現(xiàn)，獨特的寢室文化則是實現(xiàn)精致化寢室管理的關(guān)鍵。無形的寢室文化可以通過多種有形的手段實現(xiàn)。在寢室成員共商、共享、共建過程中制定的寢室公約張貼于墻上，時刻提醒著寢室成員的義務(wù)與責(zé)任；舍友之間互幫互愛、團(tuán)結(jié)互助、行為規(guī)范、禮貌待人，營造和諧友愛的寢室氛圍；在保障學(xué)習(xí)與休息的前提下，開展小規(guī)模的政治、文化、生活研討會，升華寢室成員的精神境界；裝飾性的墻面貼紙與標(biāo)語，在美化了宿舍同時，讓學(xué)生緊繃的弦得到優(yōu)質(zhì)的舒緩。

幼護(hù)美妝部的“三強化”寢室管理，在潛移默化中提高了學(xué)生的衛(wèi)生意識，增強了自我約束力，提高了學(xué)生生活的技能和自理能力，提升學(xué)生個人綜合素質(zhì)，為文明校園創(chuàng)建和學(xué)生開心地學(xué)習(xí)、快樂的成長注入精神文明新動能。